9月6日至11日，数学学院开展了研究生新生班会、教学教务说明会、培养管理及校规校纪教育、心理健康教育、安全教育、图书馆入馆教育、校史教育等一系列新生入学教育活动。山东大学研究生院薛南青、图书馆信息咨询中心曹南灵、公安处董太华、学生心理健康教育与咨询中心路翠艳，数学学院党委副书记徐晓霞、研究生教学秘书徐春晓、研究生辅导员杨媛等学院老师与2015级全体研究生新生一起参加了此项活动。

意气风发求真知，缘聚金秋迎新生。新生班会上，徐晓霞对2015级研究生新生的到来表示欢迎，向大家简要介绍了学院机构和与同学们密切相关的职能部门，希望新生们能尽快适应新环境，投入正常的学习生活中，祝愿大家能够以积极乐观的生活态度和严谨踏实的工作作风迎接即将到来的研究生生活，珍惜机会、学有所成。为了方便全体研究生新生入学后顺利办理各项手续，尽快适应研究生生活，杨媛对学院研究生新生近期的工作重点作了详细的布置，并对新生第一周总体工作安排作了介绍，并提醒大家及时完善个人信息，按时完成新学期注册。

维护教学秩序，优化教学质量。教学教务说明会上，徐春晓对大家考入山东大学表示祝贺，欢迎大家到数学学院学习深造。她向研究生新生介绍了教学培养方案的制定、导师双选会、海外留学等多项研究生教学教务事宜，并对每项内容涉及到的具体事务进行了细心讲解。徐春晓简要讲解了学院的课程体系安排，详细介绍了专业外语及前沿讲座两项内容的考核方法，并根据这两门课的特殊要求给同学们提供了一些很好的建议。对于与各位同学密切相关的论文撰写和发表要求以及同学们关心的硕博连读、出国继续深造和联合培养等诸多问题，徐春晓一一进行了详细说明。

遵校规，守校纪，气有浩然，学无止境。在培养管理及校规校纪教育活动中，杨媛就学籍管理、综合素质测评、奖学金评审等学校相关文件向研究生新生进行了细致解读，强调了每学期注册流程、请销假制度等具体事项的办理流程，结合学校通知要求介绍了助研奖学金的评定与发放、生源地助学贷款与国家助学贷款的办理办法。会后，杨媛对同学们提出的各项问题以及遇到的困难进行了详细的解答和指导。

关注心灵，调适心情。在心理健康教育活动中，路翠艳以短片“苍蝇的一分钟生命”引导同学们深思，巧妙开启报告主题“压力与情绪管理”。路翠艳首先就“什么是压力”“压力的特性”“研究生的主要压力源”与在座同学进行了讨论交流，向同学们分析了学业压力、现实目标、择业就业等压力源的特征，并介绍了与之相对的情绪宣泄与管理方法技巧，还通过现场测试的方式让同学们了解了自身个人控制感的内外控取向。在情绪与情绪管理方面，路老师论述了情绪的表现及影响、健康情绪与不良情绪的区别，情绪管理应遵循“先处理情绪，后处理事情”的原则，介绍了适度宣泄、自我暗示、交往调节、培养乐观心态等治疗情绪的方法。

提高安全意识，增强自我防护能力。公安处董太华受邀为数学学院研究生作了题为“做好安全顾问，提高学生自我保护能力”的安全教育讲座。董太华以学生安全案件分析为导向，通过被侵害案件和在校生违法犯罪案件分类剖析的方式，指出校园安全工作的紧迫性和必要性。董老师就近年来各高校曾发生的盗窃、欺诈、流氓滋扰、火灾、传销陷阱、网络侵害等案件向同学们进行了详细讲解，在引起同学们高度重视安全问题的同时，告知了同学们一些应急措施和防范技能。风趣幽默的讲述，使同学们全面地掌握了安全知识，增强了自我防范意识，提高了自我保护能力。

引领开启知识宝库，自由遨游知识海洋。在图书馆入馆教育会中，曹南灵就山东大学图书馆概览、图书馆资源与服务、科研工作者的信息修炼等内容向同学们作了详细介绍。曹南灵详细介绍了山东大学图书馆的馆藏分布与服务、信息源类型、数据库主要类型及其分类、图书馆各项规章制度、图书馆使用的基本常识等内容，简要介绍了山大图书馆中丰富的数学类资源，并以非自治混动系统文献检索为例，向同学们展现了馆藏文献检索过程中关键词的使用技巧。她建议同学们逐步培养高效的信息获取能力、管理海量数字信息的能力、分析和挖掘有效内容的能力及分享与创新能力等。

秋风送爽新人来，百年老校正青春。校史教育会上，薛南青老师用珍贵的史料和生动的故事向研究生新生讲述了山东大学不断发展的辉煌历史，帮助大家认识山大了解山大。从山东大学的校园地标建筑到济南的名胜建筑，薛老巧妙地从现代和后现代建筑艺术的区别谈起，从校园建筑讲到山大的历史演变，从白雪楼的碑文联系到山大的由来。山大作为清末第一个按章办学的官立学校，逾百年传承“为天下储人材，为国家图富强”的办学宗旨，不拘一格降人才，为国家培养了一批又一批各行各业的栋梁之才。合校后的新山大，成为中国学科门类最齐全的大学之一，十余年来取得了非凡的成就，数学学院学子熟悉的杰出科学家彭实戈、王小云等是其中杰出的代表。合校十余年来，山大以建成世界一流大学为办学目标，更加重视人才培养、科学研究、服务社会以及守护、传承、创新文化软实力。

此项新生入学教育系列活动的开展，有效地解决了同学们开学初期遇到的各种问题，对于研究生新生适应校园环境、尽快融入校园生活、开展学术活动具有很好的指导价值。