近日，2026年第8期（总第10期）“知行者”研究生核心素养提升训练营——“两小时读书局”公共卫生学院专场在山东大学趵突泉校区济众厅顺利举行。本次活动由山东大学研究生院、党委研究生工作部、图书馆、学生心理健康教育与咨询中心主办，山东大学公共卫生学院2025级社医与卫管党支部、图书馆情报与办公室党支部、千佛山校区图书馆党支部、趵突泉校区图书馆党支部共同承办。学生心理健康教育与咨询中心副主任马道伟老师、千佛山校区图书馆馆长潘星舟、趵突泉校区图书馆馆长郭瑱、公共卫生学院辅导员孙潇、公共卫生学院副教授刘子钰担任领读人，公共卫生学院2025级社医与卫管党支部书记刘蕾主持活动。学院研究生党员积极参与，在书香浸润与思想碰撞中开启了一场关于成长型思维、自我突破与未来发展的阅读之旅。

活动伊始，主持人刘蕾介绍了“两小时读书局”的活动背景与流程安排。马道伟老师结合研究生学习科研与日常生活实际，带领同学们开展减压互动与分组破冰，引导大家在轻松开放的氛围中放下拘谨、建立连接。

本次读书局选定卡罗尔·德韦克经典著作《终身成长》作为共读书目。正式共读前，潘星舟老师围绕作者背景、作品脉络与核心观点作导读介绍，帮助同学们理解“固定型思维”与“成长型思维”的基本内涵。

随后，在领读人的带领下，同学们共同阅读重点篇章，并结合研究生阶段常见的学业压力、科研挫折、人际比较与自我怀疑等现实情境，思考如何面对挑战、理解失败、持续行动。

自由畅聊时段，同学们以小组为单位，围绕入场时写下的“我最近遇到的一个挑战”“我希望提升的一项能力”“我想改变的一种思维方式”等匿名便签展开讨论。各组成员结合自身学习生活经历，分享了在科研起步、论文写作、时间管理、情绪调适和未来规划中的困惑与感悟。领读老师分别参与各组交流，并从阅读方法、心理调适、学业发展和专业成长等角度给予回应与建议。

在小组分享环节，各组代表依次汇报讨论成果。有同学谈到，成长型思维并不是盲目乐观，而是在承认现实压力的基础上保持改变的可能；有同学表示，研究生阶段的成长不仅来自成果积累，也来自一次次面对挫折后的复盘与坚持。老师们鼓励大家将阅读中的启发转化为学习科研中的具体行动，在不断尝试、持续反思和主动突破中实现更高质量的成长。

活动尾声，各位领读老师分别围绕本次共读内容进行总结交流。他们结合自身工作经验与学科背景，从心理调适、深度阅读、科研训练、专业发展和公共卫生责任等角度，肯定了同学们在阅读讨论中的真诚表达与积极思考，并勉励大家把成长型思维融入日常学习科研，在面对压力与挑战时保持开放心态、增强行动能力，于持续积累中实现自我提升。

本次“两小时读书局”公共卫生学院专场将经典阅读、心理赋能与思政引领深度融合，既为学院研究生搭建了深度阅读、思想交流、情绪支持与互助成长的优质平台，也为推动研究生心理健康教育与学院育人工作创新提供了生动实践。下一步，公共卫生学院将持续深化研究生思想引领和文化育人工作，引导广大研究生在阅读中涵养心性、在交流中启迪智慧、在实践中锤炼本领，以更加昂扬奋进的姿态投身学习科研与公共卫生事业发展。