近日，2026年第12期（总第14期）“知行者”研究生核心素养提升训练营——“两小时读书局”海洋学院专场在山东大学威海校区学思楼315举行，本次活动主题为“向海图强·悦读润心——在深蓝征程中淬炼科研韧性”。本次活动由党委研究生工作部、图书馆、学生心理健康教育与咨询中心主办，研究生团工委服务培训部协办，海洋学院研究生第三党支部、图书馆情报与办公室党支部、千佛山校区图书馆党支部共同承办。千佛山校区图书馆馆长潘星舟、海洋学院党委副书记周守玉担任领读人，海洋学院辅导员宿美玲主持活动。研究生第三党支部党员、预备党员、入党积极分子以及本科生团支书、学生会骨干等参加活动。

本次活动以卡罗尔·德韦克的《终身成长》为共读书目，围绕“成长型思维”展开，通过书籍领读、沉浸阅读、小组讨论和朋辈交流等形式，引导同学们正确认识学习、科研和成长过程中的挫折与挑战，在阅读中提升自我认知，在交流中增强科研心理韧性。

活动伊始，主持人宿美玲介绍了“两小时读书局”品牌活动和海洋学院专场整体安排。暖场破冰环节，同学们通过抽签随机组成小组，以“滚雪球”的方式进行自我介绍。不同年级、不同学生组织的同学在轻松活跃的氛围中迅速拉近距离，为后续共读和交流奠定了良好基础。

随后，潘星舟老师带领同学们走进《终身成长》。围绕“固定型思维与成长型思维”“如何正确看待失败”“如何在挑战中实现成长”等内容，潘老师结合书中观点和现实经历进行深入解读，并联系长征、抗美援朝等历史中的奋斗历程，指出真正的成长往往发生在困难和挑战之中，勉励同学们将个人成长与家国情怀、时代责任相联系，在不断学习、勇于突破中增长本领、担当使命。

领读结束后，同学们进入沉浸阅读环节。大家围绕书中选定篇章静心阅读，并结合自身学习、科研和成长经历，通过阅读卡记录“最触动自己的观点”“学习科研中曾经遇到的困难”以及“如果以成长型思维重新看待问题，会作出怎样的选择”等内容，将书本观点进一步转化为对现实问题的思考。

在朋辈交流环节，各小组围绕科研受挫、自我怀疑、能力成长等话题展开讨论。研究生同学结合科研经历分享了从“证明自己”到“解决问题”、从“实验失败”到“复盘调整”的认识变化；本科生同学则结合初步参与科研过程中的困惑，与高年级同学交流如何面对陌生领域和阶段性不足。不同成长阶段的经验在交流中相互碰撞，使“成长型思维”从书本中的理论概念转化为可感知、可借鉴的成长经验。活动通过研究生与本科生共同参与，也进一步搭建了跨年级朋辈交流的平台。

交流结束后，潘星舟老师对本次共读内容进行总结，进一步提炼“成长型思维”的核心内涵，勉励同学们从历史奋斗实践中汲取迎难而上、坚定前行的精神力量，正确认识自身能力和不足，将一次集中阅读延伸为持续性的学习与思考，在不断调整、积累和突破中实现成长、担当责任。

活动最后，周守玉作总结讲话。她结合本次阅读和同学们的分享，围绕青年成长、科研学习与责任担当进行总结提升，勉励同学们正确认识科研和学习中的暂时停滞，在一次次尝试、调整和突破中增强心理韧性。她指出，海洋科学本身就是不断探索未知的过程，希望同学们保持好奇心和长期主义精神，把个人成长融入科研实践和海洋事业发展之中。

本次“两小时读书局”海洋学院专场将经典阅读、心理赋能、党建引领与朋辈交流有机融合，以“成长型思维”为切入点回应青年学生科研学习中的现实困惑，同时通过研究生党员与本科生团学骨干共同参与，探索“高年级＋低年级、党建＋团建”的育人模式。活动进一步引导青年学生将个人成长融入家国需要与时代发展，在成长成才中厚植家国情怀、强化责任担当。下一步，海洋学院将持续推进系列活动，引导青年学生在阅读中涵养积极心态、在交流中汲取成长力量、在科研实践中淬炼坚韧品格，在“悦读润心”中积蓄力量，在“向海图强”中担当青春使命。